阻碍新技术的出现和技术整体的进步,对外界条件变化的适应能力很差。封闭性的们掌握的知识过狭,考虑问题过专,佛山滑台,在协同工作时配合协调困难,也不利于继续自学提高。因此自20世纪中、后期开始,又出现了综合的趋势。人们更多地注意了基础理论,拓宽领域,合并分化过细的。
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综合-分化-再综合的反复循环,是知识发展的合理的和必经的过程。不同的们各具有---的知识,又具有足够的综合知识来认识、理解其他学科的问题和工程整体的面貌,才能形成互相协同工作的有力集体。

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